O Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Cnaves), ao longo de 10 anos, levou a cabo a apreciação de mais de 1500 cursos de instituições públicas e privadas e produziu outros tantos relatórios.
Soube-se agora, pela Rede Europeia para a Garantia da Qualidade no Ensino Superior (Enqa), que não se tiraram consequências do processo de avaliação. Independência limitada, inconsistência dos relatório e ineficiência da estrutura, são outras falhas apontadas pelo organismo europeu.
"A considerável familiaridade entre avaliadores e avaliados", é apontada como uma das maiores debilidades do sistema. Pelos vistos, os mecanismos de avaliação do desempenho docente que constam do tão polémico estatuto da carreira docente do ensino básico e secundário, que por estes dias se concluiu, fazem tábua rasa desta fragilidade.
Continuamos no reino do faz de conta... que se avalia... para que tudo continue na mesma...
Sem comentários:
Enviar um comentário