Eduardo Lourenço, Visão nº 825, 25/12/2008
28 dezembro, 2008
A crise na educação
O que eu penso é que os professores - o paradigma do cidadão útil e consciente de uma sociedade – são gente que não protesta sem ter razões muito fortes para o fazer. Uma crise nesta área tem sempre qualquer coisa de suicidário. Não são agentes puramente patológicos de uma sociedade. São sintomas de que há uma crise do tipo de educação que temos. É verdade que tem sempre que existir um mínimo de crise, porque, senão, significa que a educação não se está a pensar a si própria. Desde Maio de 1968 que o lugar de ministro da Educação é o lugar mais horrível que existe…
Eduardo Lourenço, Visão nº 825, 25/12/2008
Eduardo Lourenço, Visão nº 825, 25/12/2008
25 dezembro, 2008
Mais uma cena em sala de aula
Ao que isto chegou... ou ao que deixámos que isto chegasse?
Estamos no Natal ou já chegámos ao Carnaval?
Para ler e ver. Aqui.
Estamos no Natal ou já chegámos ao Carnaval?
Para ler e ver. Aqui.
17 dezembro, 2008
Prendas de Natal
Já que estamos no Natal, aí estão os presentes do Ministério da Educação.
O Governo aprovou hoje o regime transitório e simplificado do modelo de avaliação docente, o famoso Simplex.
Alguns viram o sapatinho mais recheado. Como convém.
Assim, segundo o Público, os professores que estiverem em condições de pedir a reforma nos próximos três anos serão dispensados da avaliação de desempenho, se assim o quiserem.
Além destes, também os professores contratados pelas escolas para leccionar áreas profissionais, tecnológicas e artísticas, que não estejam integrados em qualquer grupo de recrutamento, poderão igualmente pedir a dispensa da avaliação.
Eu diria que em condições de pedir a reforma estamos todos. Desde já. Bora lá!
O Governo aprovou hoje o regime transitório e simplificado do modelo de avaliação docente, o famoso Simplex.
Alguns viram o sapatinho mais recheado. Como convém.
Assim, segundo o Público, os professores que estiverem em condições de pedir a reforma nos próximos três anos serão dispensados da avaliação de desempenho, se assim o quiserem.
Além destes, também os professores contratados pelas escolas para leccionar áreas profissionais, tecnológicas e artísticas, que não estejam integrados em qualquer grupo de recrutamento, poderão igualmente pedir a dispensa da avaliação.
Eu diria que em condições de pedir a reforma estamos todos. Desde já. Bora lá!
Que saudades que eu já tinha
Isto estava a ficar demasiado calmo em termos de legislação...
Eis senão quando... aí estão eles de novo, os despachos... para aquecer as hostes.
Estes dois... e, como não há dois sem três, ainda mais este.
Eis senão quando... aí estão eles de novo, os despachos... para aquecer as hostes.
Estes dois... e, como não há dois sem três, ainda mais este.
PSL está de volta
A Comissão Política do PSD anunciou hoje que Pedro Santana Lopes será o candidato para Lisboa.
Manuela Ferreira Leite, indicou que os candidatos às câmaras não concorrem para deputados. Ora aqui está uma boa notícia. Finalmente vamos ver-nos livres do PSL.
Marcelo Rebelo de Sousa considera Santana Lopes o melhor candidato. Esquceu-se de dizer que era o melhor candidato para perder.
Manuela Ferreira Leite, indicou que os candidatos às câmaras não concorrem para deputados. Ora aqui está uma boa notícia. Finalmente vamos ver-nos livres do PSL.
Marcelo Rebelo de Sousa considera Santana Lopes o melhor candidato. Esquceu-se de dizer que era o melhor candidato para perder.
16 dezembro, 2008
Falha grave de segurança no IE
De acordo com o Público de hoje, uma falha no Internet Explorer permite tomar controlo de um computador e roubar-lhe as senhas, revela a BBC Online. Especialistas aconselham os utilizadores a mudarem de navegador até o problema estar resolvido.
É uma boa oportunidade para migrar para o Firefox.
É uma boa oportunidade para migrar para o Firefox.
11 dezembro, 2008
Estratégia para uma vitória pírrica
Na tentativa de fazer passar a sua mensagem, o site do Ministério da Educação tem-se vindo a transformar no Minsitério da propaganda. É uma profusão de informação, ou melhor, de "clarificações", sobre a temática da avaliação dos professores que parece estarmos perante um Ministério da Avaliação e não da Educação. Porque desta já não se fala.
Leia-se o texto "10 mitos sobre a avaliação do desempenho docente" e percebe-se como facilmente se metem no mesmo saco as opiniões e os factos. Bem misturadinhos, que é para confundir ainda mais.
Há que vencer a qualquer preço! Que, pelo que já se percebeu, vai ser elevado.
Leia-se o texto "10 mitos sobre a avaliação do desempenho docente" e percebe-se como facilmente se metem no mesmo saco as opiniões e os factos. Bem misturadinhos, que é para confundir ainda mais.
Há que vencer a qualquer preço! Que, pelo que já se percebeu, vai ser elevado.
09 dezembro, 2008
A sala de aula do futuro
A evolução de uma sala de aula em: 2008, 2015, 2025 e 2035.
Simples ficção ou muito mais do que isso?
Para ver aqui.
Simples ficção ou muito mais do que isso?
Para ver aqui.
05 dezembro, 2008
Praxar a praxe
Já não era sem tempo!
Segundo o Público "O Tribunal da Relação do Porto condenou o Instituto Piaget a pagar uma indemnização de cerca de 40 mil euros a uma aluna vítima de actos de praxe, considerados degradantes e humilhantes".
Segundo o Público "O Tribunal da Relação do Porto condenou o Instituto Piaget a pagar uma indemnização de cerca de 40 mil euros a uma aluna vítima de actos de praxe, considerados degradantes e humilhantes".
04 dezembro, 2008
Perder a face
MLR admitiu hoje no parlamento que está disponível para alterar e até substituir o actual modelo de avaliação dos professores no próximo ano lectivo.
«Uma vez iniciada este ano uma avaliação séria dos professores, estarei totalmente aberta à discussão de alterações a este modelo e até à sua substituição, mas em anos seguintes, não neste».
Isto só prova a sua própria descrença em algo que já não tem pernas para andar.
É o descrédito total, sustentado por uma tonta teimosia.
Para ouvir na TSF
Comentário sonoro de JMF do Público (que parece que também percebeu, finalmente, alguma coisa do que se passa!).
«Uma vez iniciada este ano uma avaliação séria dos professores, estarei totalmente aberta à discussão de alterações a este modelo e até à sua substituição, mas em anos seguintes, não neste».
Isto só prova a sua própria descrença em algo que já não tem pernas para andar.
É o descrédito total, sustentado por uma tonta teimosia.
Para ouvir na TSF
Comentário sonoro de JMF do Público (que parece que também percebeu, finalmente, alguma coisa do que se passa!).
03 dezembro, 2008
O Natal que eu quero
"O Natal que eu quero"
Daniel Sampaio
Público (revista "Pública")
30.10.2008
Ninguém me pediu opinião, eu sei. Na escola é costume não ligar muito ao que pensam os alunos. Mas eu gramo a escola, gosto dos meus amigos e há uma data de professores que até são fixes.Ando no 8.º, tenho bué de disciplinas, algumas não dá para entender. Estudo acompanhado para um gajo de 14 anos? Formação Cívica? Não percebo bem, é uma coisa de 90 minutos por semana em que o stôr, que é o director de turma (nós dizemos DT), está sempre a mandar vir, a dizer para nos portarmos bem. Da Matemática não me apetece falar, o stôr tem pouca pachorra para tirar dúvidas. História é um bocado seca e percebo mal o livro, faço confusão porque não contam a vida dos reis como o meu avô me explicava, por isso estudo para os testes e depois esqueço tudo.Não, não pensem que venho aqui criticar a escola, já disse que gosto de lá andar. O problema é que aquilo anda mesmo esquisito, podem crer. Já o ano passado os stôres andavam às turras com a ministra e apareciam nas aulas chateados, um gajo mandava uma boca e levava logo um sermão, às vezes diziam mesmo para nos queixarmos à ministra, como se chibar fosse coisa que desse jeito. Mas este ano está bem pior: falamos com os professores nos intervalos, "olá, stôr!" e eles andam mesmo tristes, a minha stôra de Inglês, que eu curto bué, diz que está "desmotivada" e que está farta de grelhas de avaliação e de pensar em objectivos. Eu de grelhas não percebo nada e, quanto aos objectivos, os meus são divertir-me uma beca e passar o ano, não quero mesmo ficar para trás porque os meus pais dão-me nas orelhas e fico sem os meus amigos, que é uma das coisas porreiras que a escola tem.Por isso peço a todos que se entendam. Ver os professores aos berros na rua é uma coisa que eu compreendo, têm todo o direito porque nós às vezes também andamos, o problema é que assim ainda há menos gente a preocupar-se connosco. Os nossos pais não têm tempo, andam sempre a trabalhar e ficam descansados porque estamos na escola a aprender e a lutar pelo nosso futuro, mas agora a coisa está preta, os nossos stôres estão cansados, o que é mau para nós: quem nos ajuda quando estamos aflitos? Eu sempre contei com um ou dois dos meus stôres, o ano passado quando me achava um monstro (cheio de borbulhas e a sentir que as miúdas não olhavam para mim) foi a stôra de Português que me chamou no fim da aula e conversou comigo, bastou ela ouvir com atenção e dizer que compreendia o que eu sentia para me sentir muito melhor. E quando o Tavares disse que se ia matar porque a rapariga com quem andava foi vista a curtir com um gajo qualquer, foi o nosso DT que falou com ele e lhe arranjou uma consulta no psicólogo.Não percebo nada da guerra dos professores, só sei que deve ser justa porque eles esforçam-se muito, já pensaram no que é aturar a malta, sobretudo alguns que só querem fazer porcaria, põem-se aos berros nas aulas e não obedecem, às vezes até palavrões dizem para os stôres? Muitos de nós querem aprender, mas o barulho é grande e há muita confusão, há lá gajos, repetentes e isso, que só lá estão porque são obrigados, depois há outros que são de fora e não percebem bem português, outros ainda têm problemas em casa e passam mal, a Vanessa que tem um pai alcoólico e que chora quase todos os dias ainda por cima foi empurrada na aula por um colega que só lá está a armar confusão... o DT disse que nós devíamos ser responsáveis e que tínhamos de acabar com isso, mas eu acho que a ministra devia era dar força aos professores para serem melhores, o meu pai diz que ela às vezes está certa mas eu não concordo, se vejo todos, mesmo todos os stôres da minha escola contra ela devem ter razão, os professores às vezes erram mas são importantes para nós, precisamos de estudar para ver se nos livramos do desemprego, isso é que é verdade!Por isso espalhem este mail, façam forward para quem quiserem. Digam aos que mandam para terminarem com as discussões que já estamos fartos e como na minha escola somos todos contra isso dos ovos (uma estupidez), digam à ministra e aos sindicatos que já chega! Façam uma escola melhor, ajudem os professores a resolver todos os problemas das aulas (ninguém pode fazer isso em vez dos stôres) e arranjem maneira de nós aprendermos mais, para ver se percebemos melhor o mundo e nos safamos, o que está a ser difícil.
Quem quiser dê opinião, o meu mail é brunovanderley@gmail.com, sou do 8.º E da Escola Básica 2/3 do Lá Vai Um.
Daniel Sampaio
Público (revista "Pública")
30.10.2008
Ninguém me pediu opinião, eu sei. Na escola é costume não ligar muito ao que pensam os alunos. Mas eu gramo a escola, gosto dos meus amigos e há uma data de professores que até são fixes.Ando no 8.º, tenho bué de disciplinas, algumas não dá para entender. Estudo acompanhado para um gajo de 14 anos? Formação Cívica? Não percebo bem, é uma coisa de 90 minutos por semana em que o stôr, que é o director de turma (nós dizemos DT), está sempre a mandar vir, a dizer para nos portarmos bem. Da Matemática não me apetece falar, o stôr tem pouca pachorra para tirar dúvidas. História é um bocado seca e percebo mal o livro, faço confusão porque não contam a vida dos reis como o meu avô me explicava, por isso estudo para os testes e depois esqueço tudo.Não, não pensem que venho aqui criticar a escola, já disse que gosto de lá andar. O problema é que aquilo anda mesmo esquisito, podem crer. Já o ano passado os stôres andavam às turras com a ministra e apareciam nas aulas chateados, um gajo mandava uma boca e levava logo um sermão, às vezes diziam mesmo para nos queixarmos à ministra, como se chibar fosse coisa que desse jeito. Mas este ano está bem pior: falamos com os professores nos intervalos, "olá, stôr!" e eles andam mesmo tristes, a minha stôra de Inglês, que eu curto bué, diz que está "desmotivada" e que está farta de grelhas de avaliação e de pensar em objectivos. Eu de grelhas não percebo nada e, quanto aos objectivos, os meus são divertir-me uma beca e passar o ano, não quero mesmo ficar para trás porque os meus pais dão-me nas orelhas e fico sem os meus amigos, que é uma das coisas porreiras que a escola tem.Por isso peço a todos que se entendam. Ver os professores aos berros na rua é uma coisa que eu compreendo, têm todo o direito porque nós às vezes também andamos, o problema é que assim ainda há menos gente a preocupar-se connosco. Os nossos pais não têm tempo, andam sempre a trabalhar e ficam descansados porque estamos na escola a aprender e a lutar pelo nosso futuro, mas agora a coisa está preta, os nossos stôres estão cansados, o que é mau para nós: quem nos ajuda quando estamos aflitos? Eu sempre contei com um ou dois dos meus stôres, o ano passado quando me achava um monstro (cheio de borbulhas e a sentir que as miúdas não olhavam para mim) foi a stôra de Português que me chamou no fim da aula e conversou comigo, bastou ela ouvir com atenção e dizer que compreendia o que eu sentia para me sentir muito melhor. E quando o Tavares disse que se ia matar porque a rapariga com quem andava foi vista a curtir com um gajo qualquer, foi o nosso DT que falou com ele e lhe arranjou uma consulta no psicólogo.Não percebo nada da guerra dos professores, só sei que deve ser justa porque eles esforçam-se muito, já pensaram no que é aturar a malta, sobretudo alguns que só querem fazer porcaria, põem-se aos berros nas aulas e não obedecem, às vezes até palavrões dizem para os stôres? Muitos de nós querem aprender, mas o barulho é grande e há muita confusão, há lá gajos, repetentes e isso, que só lá estão porque são obrigados, depois há outros que são de fora e não percebem bem português, outros ainda têm problemas em casa e passam mal, a Vanessa que tem um pai alcoólico e que chora quase todos os dias ainda por cima foi empurrada na aula por um colega que só lá está a armar confusão... o DT disse que nós devíamos ser responsáveis e que tínhamos de acabar com isso, mas eu acho que a ministra devia era dar força aos professores para serem melhores, o meu pai diz que ela às vezes está certa mas eu não concordo, se vejo todos, mesmo todos os stôres da minha escola contra ela devem ter razão, os professores às vezes erram mas são importantes para nós, precisamos de estudar para ver se nos livramos do desemprego, isso é que é verdade!Por isso espalhem este mail, façam forward para quem quiserem. Digam aos que mandam para terminarem com as discussões que já estamos fartos e como na minha escola somos todos contra isso dos ovos (uma estupidez), digam à ministra e aos sindicatos que já chega! Façam uma escola melhor, ajudem os professores a resolver todos os problemas das aulas (ninguém pode fazer isso em vez dos stôres) e arranjem maneira de nós aprendermos mais, para ver se percebemos melhor o mundo e nos safamos, o que está a ser difícil.
Quem quiser dê opinião, o meu mail é brunovanderley@gmail.com, sou do 8.º E da Escola Básica 2/3 do Lá Vai Um.
Convicções
A propósito de convicções, vale apena ler, no Memórias Soltas de Prof, este texto de Rubem Alves
Quizás quizás quizás
Quizás, como canta Nat King Cole.... hoje dia 3 de Dezembro...com os índices de adesão à greve a baterem todos os recordes, estaremos seguramente perante a mãe de todas as batalhas...
02 dezembro, 2008
Greve, pois claro!
Em momento nenhum o Ministério da Educação admitiu que o modelo de avaliação era impraticável. Em momento nenhum reconheceu que errara. Em momento nenhum admitiu que teve que recuar.
Pelo contrário, procurou sempre passar a mensagem de que são as escolas e os professores que complicam o que é simples, e que não sabem aplicar o modelo.
O mesmo sucedeu relativamente ao estatuto dos aluno. A explicação dada, para justificar uma lei mal feita, foi a de que as escolas estavam a interpretar mal.
Esta atitude sistemática de querer passar um atestado de menoridade à classe docente é absolutamente inaceitável.
Se outras razões não houvesse (e todos sabemos que há imensas!) bastaria este tipo de tratamento para justificar a minha opção de amanhã, dia 3/12/2008.
Faço greve, é claro!
E convém dizer que há já muitos anos que não fazia uma greve...
Pelo contrário, procurou sempre passar a mensagem de que são as escolas e os professores que complicam o que é simples, e que não sabem aplicar o modelo.
O mesmo sucedeu relativamente ao estatuto dos aluno. A explicação dada, para justificar uma lei mal feita, foi a de que as escolas estavam a interpretar mal.
Esta atitude sistemática de querer passar um atestado de menoridade à classe docente é absolutamente inaceitável.
Se outras razões não houvesse (e todos sabemos que há imensas!) bastaria este tipo de tratamento para justificar a minha opção de amanhã, dia 3/12/2008.
Faço greve, é claro!
E convém dizer que há já muitos anos que não fazia uma greve...
Avaliar a Educação
Maria Regina Rocha opina sobre a avaliação do desempenho dos professores de que se fala, que se tenta implementar, que se altera... e de como ela constitui, no presente, um sério problema do e no sistema educativo.
Vale a pena ler no De Rerum Natura. Aqui.
Vale a pena ler no De Rerum Natura. Aqui.
01 dezembro, 2008
Protecção
Ainda não fui contemplado, ao contrário da maior parte dos meus colegas, com dois e-mails provenientes do Ministério da Educação/DGRHE/DGIDC. Um a convidar-me a preencher os objectivos individuais online; o outro a explicar as alterações entretanto propostas sobre o modelo de avaliação.
Só posso concluir que tenho o meu computador bem protegido contra determinado tipo de Spam. Ainda bem!
Só posso concluir que tenho o meu computador bem protegido contra determinado tipo de Spam. Ainda bem!
A epidemia
Assinala-se hoje, pela vigésima vez em todo o mundo, o Dia Mundial da Sida. Desde então algo tem mudado no modo como as pessoas se relacionam em termos afectivos e sexuais. Mas seguramente não tanto como seria desejável, tal como demonstram os números.
Em Portugal, desde 1983, já foram atingidas mais de 33 mil pessoas.
Notícia no Público.
Subscrever:
Mensagens (Atom)